jueves, 10 de febrero de 2011
Trabajar con Acces
Los últimos días de clase mis compañeros hicieron ejercicioas can Acces, que es una base de datos. Yo esos días no asistí a clase, y la verdad aunque me he metido a la base de datos para verla no he conseguido hacer nada en ella porque no entiendo como se maneja, tal vez trsteándola un poco más consiga algún día saber utilizarla.
El blog que más me gusta
Tras ojear los blogs de mis compañeros considero que uno de los mejores es el de Luis Noguera.
Las razones en las que me baso para tomar esta decisión es que su blog demuestra un trabajo y seguimiento constante de la asignatura, no como otras..., una buena presentación de los post, tiene una correcta forma de expresarse, y en definitiva creo que ha trabajado su blog día a día y esto le ha dado muy buenos resutados.
También destacar que su blog me ha ayudado mucho ha realizar el mío, ya que yo no lo he trabajado día a día como él.
Las razones en las que me baso para tomar esta decisión es que su blog demuestra un trabajo y seguimiento constante de la asignatura, no como otras..., una buena presentación de los post, tiene una correcta forma de expresarse, y en definitiva creo que ha trabajado su blog día a día y esto le ha dado muy buenos resutados.
También destacar que su blog me ha ayudado mucho ha realizar el mío, ya que yo no lo he trabajado día a día como él.
Mi PLE
El día de clase que se hizo el PLE yo no asistí, pero he buscado información en la red y al final he conseguido aprender que era un PLE y he elaborado el mío. Por si hay algún despistado en clase como yo que no sabe lo que es un PLE lo voy a explicar de forma breve.
PLE o entorno personal de aprendizaje es una expresión que se utiliza para referirse al conjunto de herramientas, aplicaciones y conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas vinculadas a la adquisición de nuevas competencias.
Aprender a través de un PLE permite diriguir el propio apendizaje conectando información de diversas fuentes, información que llega filtrada y comentada por la comunidad en la que se participa.
Tras las fuentes consultadas y con la ayuda de los blogs de mis compañeros he creado mi PLE:
PLE o entorno personal de aprendizaje es una expresión que se utiliza para referirse al conjunto de herramientas, aplicaciones y conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas vinculadas a la adquisición de nuevas competencias.
Aprender a través de un PLE permite diriguir el propio apendizaje conectando información de diversas fuentes, información que llega filtrada y comentada por la comunidad en la que se participa.
Tras las fuentes consultadas y con la ayuda de los blogs de mis compañeros he creado mi PLE:
Bienvenidos a Twitter
Para seguir con la dinámica de clase de crearnos cuentas... nos hemos creado una cuenta de twitter.
Twitter es un servicio gratuito de microblogging que permite a sus usuarios enviar micro-entradas basadas en textos denominadas "tweets" de una longitud máxima de 140 caracteres.
Marco nos sugirió que siguieramos a otros twitters como la biblioteca de la UMH, el observatorio de la UMH y por supuesto que lo siguiéramos a él.
Aunque el twitter es una nueva forma de comunicarse por internet, debo reconocer que no lo utilizo mucho y que acabo de hacer mi primer "tweets" hace apenas unos instantes.
Twitter es un servicio gratuito de microblogging que permite a sus usuarios enviar micro-entradas basadas en textos denominadas "tweets" de una longitud máxima de 140 caracteres.
Marco nos sugirió que siguieramos a otros twitters como la biblioteca de la UMH, el observatorio de la UMH y por supuesto que lo siguiéramos a él.
Herramientas de Google aprendidas
Durante las primeras clases de informática, aprendimos que "Google" no es solo un buscador más, sino que nos ofrece multitud de herramientas todas ellas muy útiles.
Para poder disfrutar de estas aplicaciones nos creamos una cuenta gmail, una vez la tuvimos hecha nos dispusimos a conocer todas las herramientas de Google.
En primer lugar utilizamos la herramienta trend, que nos permite comparar los resultados que presentan dos opciones distintas en el buscador Google. Por ejemplo, con esta herramienta puedo saber que marca de coches busca más la gente en Google, sólo tengo que comparar entre Mercedes o BMW.
Otra herramienta aprendida en clase es Google alert, con ella podemos estar informados sobre cualquier tema que nos interese.
La utilidad de este sistema es que podemos crear alertas, relacionadas con una o varias páginas claves o con un tema en concreto, de forma que cuando se genere una nueva información relacionada con alguna de nuestras alertas, Google nos avisará con un correo electrónico. A las alertas les ponemos una frecuencia con la que queremos que Google nos informe. Podemos elegir entre "una vez al día", "una vez a la semana", etc.
Google reader, nos permite darnos de alta en una página web o blogs que nos interesen para recibir la recibir artículos y contenidos que nos sean de utilidad.
Con esta herramienta podemos reunir todos los titulares de las páginas web a las que nos hemos dado de alta, y podemos organizar esta información por carpetas o categorías. Debo de decir que es una herramienta muy útil para evitar la publicidad.
Con Google groups podemos realizar grupos de trabajo y mantenernos siempre en contacto.
Google docs, ha sido para mi un gran descubrimiento, con el podemos crear documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones, dibujos y formularios. La ventaja que presenta es que los documentos creados se guardan como en el "correo electrónico" y los podemos compartir con otras personas, publicar en la web, como por ejemple en el blog.
Debo decir que a la hora de trabajar con él, existen diferencias entre su hoja de cálculo y excel. Excel es mucho más completo y para mi gusto mucho más fácil de utilizar que la hoja de cálculo de Google dosc.
También hemos aprendido a crear un blog, y por supuesto, nos lo hemos creado. Hacerse un blog es súper sencillo, solo nos tenemos que meter a la página http:blogger.com y seguir los pasos.
La finalidad de tener un blog en la asignatura de informática es ir llevando un seguimiento de lo realizado en clase y subir los ejercicios mandados por el profesor.
Para poder disfrutar de estas aplicaciones nos creamos una cuenta gmail, una vez la tuvimos hecha nos dispusimos a conocer todas las herramientas de Google.
En primer lugar utilizamos la herramienta trend, que nos permite comparar los resultados que presentan dos opciones distintas en el buscador Google. Por ejemplo, con esta herramienta puedo saber que marca de coches busca más la gente en Google, sólo tengo que comparar entre Mercedes o BMW.
Otra herramienta aprendida en clase es Google alert, con ella podemos estar informados sobre cualquier tema que nos interese.
La utilidad de este sistema es que podemos crear alertas, relacionadas con una o varias páginas claves o con un tema en concreto, de forma que cuando se genere una nueva información relacionada con alguna de nuestras alertas, Google nos avisará con un correo electrónico. A las alertas les ponemos una frecuencia con la que queremos que Google nos informe. Podemos elegir entre "una vez al día", "una vez a la semana", etc.
Google reader, nos permite darnos de alta en una página web o blogs que nos interesen para recibir la recibir artículos y contenidos que nos sean de utilidad.
Con esta herramienta podemos reunir todos los titulares de las páginas web a las que nos hemos dado de alta, y podemos organizar esta información por carpetas o categorías. Debo de decir que es una herramienta muy útil para evitar la publicidad.
Con Google groups podemos realizar grupos de trabajo y mantenernos siempre en contacto.
Google docs, ha sido para mi un gran descubrimiento, con el podemos crear documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones, dibujos y formularios. La ventaja que presenta es que los documentos creados se guardan como en el "correo electrónico" y los podemos compartir con otras personas, publicar en la web, como por ejemple en el blog.
Debo decir que a la hora de trabajar con él, existen diferencias entre su hoja de cálculo y excel. Excel es mucho más completo y para mi gusto mucho más fácil de utilizar que la hoja de cálculo de Google dosc.
También hemos aprendido a crear un blog, y por supuesto, nos lo hemos creado. Hacerse un blog es súper sencillo, solo nos tenemos que meter a la página http:blogger.com y seguir los pasos.
La finalidad de tener un blog en la asignatura de informática es ir llevando un seguimiento de lo realizado en clase y subir los ejercicios mandados por el profesor.
jueves, 20 de enero de 2011
20 de enero de 2011: Creación de mi calendar
Hoy hemos aprendido en clase una nueva aplicación de google que es el calendar.
Esta aplicación nos permite crear un calendario personalizado y dinámico. Esta "agenda virtual" es una herramienta muy útil, ya que si la tenemos en el blog, como es mi caso, la gente puede saber que días estoy disponible y a que horas estoy ocupada.
Ver el calendar con más detalle.
Esta aplicación nos permite crear un calendario personalizado y dinámico. Esta "agenda virtual" es una herramienta muy útil, ya que si la tenemos en el blog, como es mi caso, la gente puede saber que días estoy disponible y a que horas estoy ocupada.
Ver el calendar con más detalle.
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